大连新启航家教服务有限公司
首页 | 联系方式 | 加入收藏 | 设为首页 | 手机站
辅导课程
联系方式

联系人:邓老师
电话:1389793793
邮箱:sikeming@sina.com

当前位置:首页 >> 家教常识 >> 正文

初中孩子的家庭教育问题

编辑:大连新启航家教服务有限公司  时间:2012/03/27  字号:
摘要:初中孩子的家庭教育问题
一、进一步加强与孩子的沟通和交流沟通和交流,在这个阶段尤为重要。只有及时的沟通交流,你才能了解孩子心里想些什么,需要些什么,在哪些方面需要我们帮助。
  由于初二新开设了物理,数学、英语两科也比初一难度加深,作业量、题目的难度相应增加,有些孩子会很不适应。同时,孩子在这个时期,逆反心理比较严重,有什么不愉快又不想和家长说。所以,这个时期,家长与孩子的沟通就要特别注意方式、方法。
  1、耐心倾听孩子有了烦恼、委屈,和家长唠叨唠叨,并不一定是自己解决不了,只是想找个倾诉的对象说说,说出来,心里就痛快了,烦恼也没了。这时,我们家长一定要做个忠实的听众,耐心的听孩子倾诉,不要插话,也不要打断孩子,更不要评判对错、指点、压制,否则,孩子再有心里话也不会对你说了。耐心倾听,也是一种很好的交流。
  2、尊重理解孩子孩子就是孩子,我们不要用成年人的是非标准来要求孩子,尽管有时孩子的想法很天真、幼稚,甚至可笑,家长都要理解、信任、尊重孩子,因为这是和孩子沟通交流的前提。
  我们可以给孩子提建议,可以帮孩子想办法,但具体怎么做,要让孩子自己决定,不要强制,更不能逼迫,否则,效果可能会适得其反。
  3、适当示弱当孩子在学习或交往中遇到某些难题时,不要轻易地告诉孩子解决难题的方法,可假装不知如何做,让孩子自己想办法。你要相信孩子,自己会想出解决方案的,这样可以减少孩子的依赖心理,增强自信心。
  有时你还可以“拜”孩子为师,主动“请教”一些孩子感兴趣的问题,让孩子感觉自己很有成就感。
  4、不要带着情绪和孩子交流家长们在工作、生活中,难免会遇到一些烦恼、不顺心的事,尽量不要把糟糕的情绪带回家。如果发现自己压不住火了,千万不要在这时和孩子交谈,因为你在生气时,话会越说越难听、越极端,甚至会用“武力”,根本解决不了任何问题。
  一定要等自己情绪调节好了,再冷静的、心平气和的孩子沟通,只有这样,才有利于问题的解决。
  二、不要拿孩子和别人比有的家长朋友,喜欢把自己的孩子和别的孩子比:“你看你李叔家的虎子,多争气呀,又考了全班第一,你才考了十几名,比虎子差远了。”“你王姨家的小明,考上北大了,你呢?”……这些话经常挂在嘴边,久而久之,孩子会越听越烦,根本起不到激励的作用。你想,你老拿别的孩子的优点比自己孩子的缺点,不是越比孩子越没信心吗?
  孩子各有自己的优势,让孩子和自己比,哪怕只前进了一个名次,只提高了一两分,对孩子来说都是进步。这样,孩子才会一步一个脚印,步步前进,取得更大的进步啊。
  三、给孩子安静的学习环境我知道,家长朋友们工作很辛苦,压力也很大,晚上、周末特别想放松放松。但是,孩子的晚上包括周末,都是有学习任务的。所以,我们家长想放松,比如打打扑克、玩玩麻将、上网聊聊天啊等等,最好不要当着孩子的面,尽量给孩子提供一个安静的学习环境,这样孩子心理才平衡。否则,你让孩子学习,自己翘着二郎腿看球赛,孩子心里会不平衡的,还能专心学习吗?
  另外,除了假期,孩子学习期间,最好也不要带孩子参加一些大人的一些聚会。一个是朋友们喝点酒说话口无遮拦,对孩子影响不好;二是闹时间太长,耽误孩子的学习。
  四、学一些技巧初二年龄段的孩子,自以为长大了、懂事了,不太愿意听从父母的安排了。这时,家长就要学用一些技巧,让孩子乖乖的听你的话。
  1、“哄”“骗”
  我这里的哄骗都是加了引号的,孩子都是属毛驴的,你要想办法顺着他的毛,而不要呛着。对这个年龄段的孩子,光讲大道理是没用的,他比你懂得还多。还不如投其所好,用他喜欢的办法,引诱他主动学习。
  比如:你想让孩子做一套试卷,不要用命令的口气“把这套试卷做完!”那样孩子是不会去做的,作业还都做不完呢,这不是给我增加负担吗?而你如果用不经意的语气引着他:“这套试卷很难啊,二中的刚考过试,平均分很低啊。”孩子的好奇心是特强的,还没等你说让他做呢,他就已经抢过去开始做了。
  再比如,孩子对数学没信心,你可以说“昨天在超市碰到你数学老师啦,他夸你最近数学有进步。”尽管你并没碰到孩子的老师,但你的这句话,会对孩子学好数学,增加许多自信心的。
  2、积极的暗示依据罗森塔尔效应心理学规律,我们在教育孩子时,可以多用积极的心理“暗示”,让孩子按照我们期望的方向发展。比如,孩子做题粗心,你可以说“这次比上次细心多了,选择题才错了三道,下次一定会更细心的。”孩子在做题时,就会真的更细心了。“你同学夸你是数学天才,真的吗?!”孩子真的就会对数学特感兴趣,越学越好的。
  所以,父母对孩子要多一些期待的眼神,多一些赞许的笑容,多一些激励的语言,孩子长期处在这些积极地“暗示”下,一定会按照我们期望的方向健康成长的。
  3、帮孩子分解目标每位家长都会给孩子提目标,老师也会让孩子自己找一个追赶目标。可是,目标太高了,孩子感觉可望而不可及,对自己失去信心。目标太低了吧,家长又会觉得孩子没追求,不求上进。
  其实,我们可以帮孩子把大目标分解开了,让他一次只完成一个小目标,翘翘脚就能摘到桃子。这样,孩子在不断实现一个个小目标中,体验着成功的喜悦,逐步实现心中的大目标。
  4、帮孩子管理时间很多家长抱怨,孩子做作业太慢了,同样的作业,别的孩子八点就做完了,自己的孩子九点多还没完成。
  其实,做作业慢的孩子,一是不够专心,而是不会合理安排时间。比如,孩子数学学得不好,一做数学题就蒙,所以,每天晚上做作业时,都把数学作业放到最后。可是,做了一晚上作业了,脑子已经不太会拐弯了,而数学题本来就不太会,不就更做不出来了吗?这样就只能更费时间了。
  所以,家长可以帮孩子合理安排时间和作业内容,让孩子先做学的不太好的学科的作业,可以不一次做完,根据作业多少和难易程度,分两次或三次做,中间穿插做自己学得较好的学科的作业,把学的最好的学科作业放到最后做。这样,孩子越做越有自信,速度也会明显加快的。
上一条:如何纠正孩子的厌学心理 下一条:走出家教误区